SIMM er utviklet i samarbeid med Høgskolen i Innlandet og Høgskolen i Østfold, og bygger på læreplanverket LK20, opplæringsloven og oppdatert forskning om læring, trivsel og skoleutvikling.

Vårt felles mål: Alle barn og unge i Moss skal møte skolen med trygghet, lærelyst og mestringstro.

Det betyr at elevene skal møte voksne som:

• ser dem og anerkjenner dem
• skaper trygge og forutsigbare rammer
• bygger gode relasjoner
• legger til rette for deltakelse og læring
• samarbeider med hjemmet og laget rundt barnet

De fire perspektivene i SIMM

1. Holdninger
   Skolen skal bygge på verdier som respekt, likeverd, inkludering og demokrati. Elevene skal oppleve at de har verdi, at de blir lyttet til, og at de hører til i fellesskapet.
    
2. Strukturperspektivet
   Trygge elever trenger tydelige rammer. God struktur handler om forutsigbarhet, klare forventninger, gode rutiner og voksne som leder læringsarbeidet på en trygg og varm måte.
    
3. Kulturperspektivet
   Skolekultur skapes hver dag gjennom språk, handlinger, relasjoner og forventninger. I Mosseskolen jobber vi for kulturer der elever og voksne bygger hverandre opp, samarbeider og tar ansvar for fellesskapet.
    
4. Læringsperspektivet
   Læring skjer best når elevene er trygge, aktive og opplever mestring. Derfor legger vi vekt på undervisning som gir elevene mulighet til å utforske, samarbeide, tenke høyt, prøve, feile og lære videre.