Vi starter med å jobbe prosess i begynnelsen av skoleåret. En økt følger en fast ramme med oppvarming, improvisasjon, teateroppgave og fast avslutning. Når vi begynner å jobbe mot forestilling, får øktene mer preg av en vanlig teaterprøve, og det blir mindre tid til øvelser og improvisasjon.  

På en forestillingsgruppe, forventes det at man setter av tid hjemme til å jobbe med replikker, rolle og repetisjon av arrangement. Det blir også noen ekstra prøver eller forlengede prøver i ukene rett før forestilling, og det forventes at man prioriterer disse fremfor andre aktiviteter. Teaterkompaniet har selv noe ansvar for en del produksjonsoppgaver, som kostymer, scenografi og rekvisitt.  

Mål:  

• Videreutvikle kunnskap om pust, stemme og språk, inkludert stemmeoppvarming  
• Jobbe med samspill, lytting, improvisasjon, tekstforståelse og rolleinnstudering  
• Jobbe med kroppens ekspressivitet, å ta plass på scenen og å kunne spille stort  
• Videreutvikle ferdigheter med karakterarbeid/karakterutvikling  
• Få erfaring med forskjellige spillearenaer  
• Se teater sammen og videreutvikle forståelsen av hva teater kan være  
• Få erfaring med forskjellige virkemidler og uttrykksformer i teatret  
• Være medskapende i en helhetlig produksjon der mange elementer inngår  
• Jobbe med aktiv deltagelse i dialoger, tilbakemeldinger og vurderinger av prosesser og produkter